随着互联网技术的发展，远程教育和函授教育成为了成人教育的两种主要形式。虽然两者都是为成人提供教育服务，但它们之间还是存在一些区别的。本文将从毕业证书、入学难易程度、招生对象、办学主体、入学考试、毕业证号、学习方式等方面对函授和远程教育进行比较，以帮助读者更好地了解它们之间的差异。
教学方式不同
远程教育是通过网络技术，将教师和学生联系在一起，采用互联网、视频会议、教学平台等方式进行教学。而函授则是线下课堂面授，学生需要到指定的教学场所上课。
毕业证书不同
虽然远程教育和函授教育都属于成人教育，且学习方式类似，但它们最大的区别在于毕业证书的样式不同。函授教育的毕业证书是成人高考的毕业证书，而远程教育的毕业证书上会标注“网络教育”的字样。
入学难易程度不同
远程教育和函授都需要参加入学考试，但相对来说函授的入学难度更大。函授的入学考试需要参加全国统一组织的成人高考，而远程教育的入学考试由学校自主组织，难度相对较小。
招生对象不同
函授主要是招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习，只要年满18周岁，参加全国统一组织的成人高考并通过就可以录取。而远程教育则没有户籍限制，任何符合学校招生条件的人都可以报名。
办学主体不同
全国只有68所学校拥有网络教育办学资格，而几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或教育学院都可以招收函授生。
入学考试不同
远程教育和函授均需参加入学考试，但是，远程教育由学校自主组织入学考试，难度不大，而函授通常是通过成人高考入学，难度低于普通高考。二者的入学考试一般考语数外。
毕业证号不同
远程教育和函授的毕业证书上都会标注相应的教育形式，但是标注的内容不同。远程教育的毕业证书上会标注“网络教育”的字样，而函授教育的毕业证书上会标注“函授”的字样。
学习方式不同
网络教育多为自习，学习时间可自由支配。而函授则是老师授课与自习相结合，授课时间是由学校决定的。
宽进严出和严进宽出
网络教育通常是宽进严出，而函授则是严进宽出。这意味着，网络教育在入学时相对宽松，但在学业要求上相对严格；而函授则在入学时相对严格，但在学业要求上相对宽松。
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